EXPERIMENTO 5

Actividad Experimental No.__5__         “Péndulo Dibujante”

Objetivo:   Observar el movimiento de un péndulo y los trazos que se pueden formar con este tipo de movimiento.

Material:

3mts de hilo grueso

1 cartulina roja o negra

Cámara fotográfica del celular

1 botella de plástico de 600ml.

Arena fina y seca (aprox. ½ kg)

Tijeras

Soporte para el péndulo

Procedimiento:               Experiencia A:

a)       Para hacer el péndulo se corta la base de la botella y se le hacen un par de agujeros a los castados, por donde se pasa el hilo que se amarra formando un triangulo. En la tapa de la botella se perfora un agujero pequeño para que pase la arena de manera continua pero no muy rápido.

b)      Se coloca un soporte elevado y se pueda colgar el péndulo usando el hilo grueso. Puedes usar dos bancos y una regla.

c)       Se coloca la cartulina plana sobre el péndulo quedando en el centro. Se coloca arena suficiente en el péndulo y se bloquea el agujero de la tapa.

d)      Jala el péndulo a una de las esquinas y suéltalo con efecto para que forme algunas figuras.

e)      Recupera la arena de la cartulina y vuelve a lanzarlo con otro efecto para formar figuras distintas.

f)       Toma fotografías de cada figura que formes. Ten paciencia.

Observaciones:

Conclusiones:

Diagramas:

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿A qué crees que se deba las distintas formas que dibuja el péndulo?

2.- ¿Crees que este tipo de movimiento sea una onda? ¿Por qué?

3.- ¿Qué crees que pasaría si aumentas o disminuyes la longitud del hilo que sostiene al péndulo? Inténtalo.

4.- ¿Qué es para ti el movimiento ondulatorio?

EXPERIMENTO 4

Actividad  No.__4__     “Maquina de ondas”

Objetivo:   Observar  las ondas producidas por la maquina e identificar  las partes que componen a la onda.

Material:

Palitos de madera

Cinta adhesiva

Regla

Un soporte

2 Pinturas vinilicas que contrasten

Pinceles

Cronometro

Marcador negro

Procedimiento:               Experiencia A:

a)      Se necesitan de 50 a 70 palitos iguales y cinta adhesiva angosta, como de 1 cm.

b)      Hay que marcar la mitad de cada palillo y pintar cada mitad de un color diferente.

c)       Hay que pegar los palitos por su parte central a lo largo de la cinta. Una manera de hacerlo es extendiendo la cinta sobre una mesa con la cara del pegamento hacia arriba. Conviene dejar dos tramos largos de cinta en los extremos que servirán para sujetarla.

d)      La distancia entre cada palito debe de ser de 3cm, utiliza una regla para medirla. Trata que cada palito quede alineado y en el centro de la cinta.

e)      Realiza lo siguiente y completa la tabla. Nota: en cada caso mide el tiempo que le lleva a la onda desde que se golpea hasta que regresa.

Realiza la siguiente acción sobre los palitos.	Tiempo en seg. Que tarda la onda en ir y regresar	Describe cómo se comporta la máquina de ondas	Dibuja la figura que observas en la maquina.
1.- golpea suavemente en un extremo de los palitos.
2.- gira un extremo de los palitos una o dos vueltas y suéltalos.
3.- gira un extremo de los palitos varias veces hasta que queden tensos y suéltalos.
4.- golpea fuerte y rápido un extremo de los Palitos.

Nota: observen todo el equipo  desde varios ángulos cada uno de los movimientos de la máquina de ondas.

EXPERIMENTO 3 VELOCIDAD (TAREA) 2do E

Actividad  No.__3__     “Velocidad promedio”

Objetivo:   Relacionar la distancia que recorre un objeto respecto al tiempo que le toma desplazarse y construir graficas que interpreten  los resultados de está en términos de la velocidad.

Material:

Una pelota pequeña.

Un cartón grueso de 25 x 15 cm.

Un libro.

Un cronómetro.

Una cinta métrica o flexómetro.

Cinta adhesiva

Dos hojas milimétricas.

Colores.

Procedimiento:               Experiencia A:

a)      Coloque el cartón en la mesa o en el piso, recargando un extremo sobre un libro, de modo que se construya una rampa poco inclinada.

b)      Marque con cinta adhesiva los segmentos desde 0.0m, 0.5m, 1.0m, 1.5m, 2.0m. Iniciando desde el extremo del cartón que toca la mesa.

c)       Coloque la pelota en el extremo superior del cartón y hágala  rodar por la rampa, sin que se desvíe. La pelota debe alcanzar todas las marcas, hasta la de 2.0 m, sin que se desplace demasiado rápido.

d)      Suelte la pelota y empiece a tomar el tiempo a partir del momento que pasa por el punto 0.0 m. Mida el tiempo que le toma alcanzar la marca de 0.5 m. Anote el dato en la tabla de distancia contra tiempo.

e)      Repita el inciso d) para todas las medidas. Anote los resultados.

f)       Elabore una gráfica para cada tabla en las hojas milimétricas. Para ello coloque la distancia en metros en el eje “y” (línea vertical), y el tiempo en segundos en el eje “x” (línea horizontal).

Distancia recorrida en metros	Tiempo en segundos
0.0
0.5
1.0
1.5
2.0

Tabla de distancia recorrida contra tiempo (Velocidad)

Calcule la velocidad de la pelota en cada tramo (de 0.0 a 0.5 m, de 0.5 m a 1.0 m, etcétera.) con la expresión v=distancia /tiempo  y anote el resultado en la tabla siguiente.

Distancia recorrida en metros	Velocidad (m/s)
0.0 -0.5
0.5 -1.0
1.0 -1.5
1.5 -2.0

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿La pelota se movió con una Velocidad constante en algún tramo del recorrido?

2.- Explica como interpretas la grafica de distancia contra tiempo.

3.- Explica como interpretas la grafica de distancia contra velocidad.